Современная система знаний о Мире и Человеке

Раскраски представляют собой наборы символьных форм выполненных на отдельных листах бумаги. Заполняя формы цветом, человек восстанавливает функцию и чистоту своего внутреннего мира.

Кор. Санне как к вам пришла идея сделать раскраски для взрослых?

Санне. Очень просто. Вначале мы предложили слушателям представить свой внутренний мир в виде круга, а затем нарисовать его на листе бумаги и заполнить изнутри цветом.

Кор. Несложное, простое задание.

Санне. Самое удивительное, что при рисовании человек начинал работать со своим Внутренним Миром, восстанавливая его чистоту.

Кор. Как вы догадались об этом?

Санне. Мы контролировали процесс работы, используя интегральное видение.

Кор. Почему вы все время говорите мы, почему не говорите я?

Санне. Потому, что рядом со мной всегда была Оля - моя любимая половина. "Мы" - значит, мужчина и женщина, которые являются частями целостного космического человека.

Кор. Но ведь человек и сам может создавать символьные формы.

Санне. Конечно может, но не все обладают таким опытом. Поэтому мы предлагаем уже готовые символьные формы, которые являются универсальными, то есть ими могут пользоваться, как мужчины, так и женщины.

Кор. Могут ли раскрасками для взрослых пользоваться дети?

Санне. Мальчики и девочки становятся взрослыми в одиннадцать лет.

Кор. Так рано?

Санне. В этом возрасте у детей раскрывается статус как информационная защита Внутреннего Мира. С этого момента ребенок несет личную ответственность за свои мысли слова и поступки и в этом смысле ничем не отличается от взрослого человека. Дети с большим удовольствием раскрашивают символьные формы, активно восстанавливая элементы своего Внутреннего Мира.

Кор. Получается, что дети - это маленькие взрослые, у которых материальная основа находится в фазе роста.

Санне. К детям и надо относиться как к взрослым. Есть дети, у которых статус открывается в момент рождения. Это субстанции с большим потенциалом, которым предстоит выполнить миссию в течение жизни. Такие дети являются взрослыми с момента рождения. Они могут начинать работать с раскрасками и в пять, и в восемь лет.

Кор. С какого выпуска раскраски вы бы посоветовали начать заполнять цветом символьные формы?

Санне. Когда человек попадает в ситуацию выбора, мы ему рекомендуем сделать выбор опираясь на свою интуицию. У вас есть пять позиций 1 2 3 4 5. Какую цифру вы выберете?

Кор. Мне хочется выбрать цифру три. Я правильно выбрала?

Санне. В данном случае, не может быть и речи об ошибке. Вы считаете, что вам в первую очередь необходимо восстанавливать свою интуицию для того, чтобы у вас появилась возможность принимать верные решения.

Кор. С какой схемы начинать работу?

Санне. Я предлагаю вам просмотреть все рисунки из третьей раскраски и выбрать наиболее понравившийся. Какую символьную форму вы выбрали? Назовите, пожалуйста, номер.

Кор. Номер пять.

Санне. Значит вы будете восстанавливать функцию и чистоту вишудха - чакры. Возьмите цветные карандаши и начинайте заполнять цветом символьную форму.

Кор. Этот процесс требует большого количества времени, усидчивости и терпения.

Санне. Рисуйте и не торопитесь. Я подожду.

Кор. Я закончила работу.

Санне. Замечательный рисунок. Теперь через вашу чакру энергия проходит легко и свободно. Вы хорошо чувствуете цвет.

Кор. Обладают ли раскраски лечебным эффектом?

Санне. В процессе работы с цветом и формой, восстанавливается гармония и чистота Внутреннего Мира человека. Как результат, активная коррекция состояния здоровья. Есть раскраски, которые помогают привести в порядок пищеварительную или мышечно-костную системы. Взрослые могут показать пример детям. Пусть дети рисуют вместе с нами. Пусть учатся работать со своим Внутренним Миром самостоятельно.

Кор. Спасибо за беседу. Пусть новые идеи к вам приходят почаще.

Беседу записала Вера Корзун.