Современная система знаний о Мире и Человеке

(Статья опубликована в Газета "Свет" N1(38) 2002.)

Что представляют из себя дети, которые теперь составляют большинство в детских коллективах? Это дети с задержкой психического развития, с различными психосоматическими заболеваниями, страдающие энурезом, подверженные различным страхам и фобиям. Работа с такими детьми требует нового подхода, новых методик, а главное — понимания сути происходящих изменений в целом: необходимо понять, что изменилось в мире, почему стало рождаться больше детей с совершенно иной психической организацией? Как с этими детьми работать? Как помочь им адаптироваться в этом мире, приспособиться к нему?

Поиски ответа привели меня в Просветительский Центр «Санне». В ходе занятий в этом центре стало совершенно очевидно, что проблемы, с которыми мне приходится встречаться в своей работе, очень тесно связаны с тем, что происходит с человеком на энергоинформационном уровне.

Я узнала много нового о том, как устроен Внутренний Мир человека, как его можно увидеть и как с ним работать. На протяжении многих веков человечество выработало способы ухода за своим физическим телом, эти способы все время совершенствуются, они становятся достоянием гласности и передаются из поколения в поколение, но нет общеизвестных и общедоступных методов «ухода» за своим Внутренним Миром, за миром энергий. Такое положение вещей привело к тому, что внутреннее пространство человека постоянно загрязнялось, искажалось, а сам человек не делал ничего, чтобы это изменить. Я считаю, что это и есть главная причина тех проблем, о которых мы говорили выше.

Работая со сложными детьми, я в первую очередь исследую их энергетическое состояние. Для коррекционной работы мной, совместно с руководителями Центра «Санне», разработаны методики, совмещающие в себе психологическую и энергетическую работу. Как показывает практика, такое совмещение дает прекрасные результаты.

Например, у девочки 5 лет, которая долгое время ходила ко мне на консультации, были навязчивые страхи, с которыми никак не удавалось справиться. Ребенок боялся засыпать, ей каждую ночь снились страшные сны. Родители были вынуждены брать девочку к себе в постель, но и это не помогало ей спать спокойно. В результате, на фоне этих страхов у ребенка начинается заикание и левосторонние тики.

После работы с девочкой по новым методикам удалось выявить энергетическую грязь и частичное разрушение внутреннего пространства. Как сказали бы целители — сглаз или порчу. Разработанная нами книжка-раскраска помогла девочке с помощью карандашей и собственной фантазии убрать из внутреннего пространства ненужные структуры и восстановить целостность своего Внутреннего Мира. С течением времени сон нормализовался, ребенок стал более уверен в себе, смог преодолеть собственные страхи.

Таких ситуаций в практике психолога встречается довольно много, и вопрос состоит в том, чтобы каждый раз, сталкиваясь с той или иной проблемой, с которой приходит человек, уметь докопаться до сути, до причины. Выход из этой ситуации я вижу один: объединение усилий традиционной науки и системы знаний о Внутреннем Мире человека, разработанной в Просветительском центре «Санне».

Аспирант РГТУ, психолог

Новикова Т. С.