Современная система знаний о Мире и Человеке

НА ОСНОВЕ СОЗДАНИЯ МЕЖДУНАРОДНОЙ СИСТЕМЫ

АКАДЕМИИ ГЕНИАЛЬНЫХ ИДЕЙ, ОТКРЫТИЙ, НОВЫХ ТЕОРИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ

1. Основная структура проекта

В рамках создаваемой по инициативе НПО ИМЭС Управления делами Президента РФ системы Академий гениальных идей, открытий, новых теорий и технологий, предусмотрен новый подход к системе непрерывного образования на основе освоения и изучения новейших достижений науки, техники, гуманитарных и просветительских направлений.

Впервые разработан комплексный подход к интеграции и внедрению последних достижений, открытий, новых технологий и технологий будущего тысячелетия в различных развитых и третьих странах.

В рамках этого подхода, кроме новых принципов международной научно-технической интеграции, предложены новые принципы заботы о здоровье людей, физиологическом и умственном развитии всех национальностей, в том числе и малых народов мира, а также разработаны новые принципы их непрерывного образования.

Система образования предусматривает под эгидой национальных Академий гениальных идей, открытий и новых технологий разных стран кроме аспирантур, специализированных университетов, учебных академий, технических и гуманитарных ВУЗов создать в каждой Академии:

— «Национальный университет изучения ноу-хау и андрогогики»;

— «Национальный Университет дистанционного обучения»;

— «Университет информационных энергетических просветительских технологий»

— участвующих в деятельности всех видов учебных заведений и всех уровней образования, включая лечебные заведения реабилитации больных и недоразвитых детей.

Основой «Национальных Университетов изучения ноу-хау и андрогогики» являются внедряемые Академией ноу-хау, а также новые нарабатываемые достижения, как основа ускоренного прогресса любой страны, большого или малого народа.

Основу «Национальных Университетов дистанционного обучения» составляют технологическое и техническое обеспечение внедрения знаний не только по территории страны, но взаимного обмена знаниями между известными учебными ВУЗами мира и контролируемой Университетом, технологической системой образования Комитетов национальных Академий гениальных идей, открытий новых теорий и технологий различных стран.

«Университеты информационно энергетических просветительских технологий» отвечают за духовное (независимо от вида религии) информационное обеспечение, отражающее теории сотворения мира, единство религиозных, информационных, культурных и т. п. образований.

В качестве базовых организаций по созданию перечисленных выше структур выступают:

— «Национальные университеты изучения ноу-хау и андрогогики» — НПО ИМЭС;

— «Национальные университеты дистанционного образования» — НПО ИМЭС, Корпорация «Интерсвязь» и их структуры;

— «Университеты информационно-энергетических просветительских технологий» — НПО ИМЭС и Просветительский Центр «Санне»;

— непрерывного дошкольного и колледжного образования — НПО ИМЭС, Комиссия по образованию Совета Предпринимателей при Мэре и Правительстве Москвы и Международное добровольное благотворительное общество «Экополис и культура»;

— лечебный и образовательный центр недоразвитых и реабилитируемых детей — НПО ИМЭС и Деловой центр «Кронштадт».

2. Мероприятия, необходимые для создания новой международной системы образования

2.1. С целью создания базовых основ всех направлений образования необходимо создать:

— «Московский Университет изучения ноу-хау и андрогогики» в рамках создаваемых НПО ИМЭС Академий гениальных идей, открытий, новых теорий и технологий;

— «Московский университет дистанционного образования»;

— «Российский университет информационно-энергетических просветительских технологий»;

— Систему Российских колледжей Международного добровольного благотворительного общества «Экополис и культура»;

— Систему лечебно-образовательных заведений для детей.

2.2. С помощью «Университета изучения ноу-хау и андрогогики», а также «Университета дистанционного образования» объединить в единую образовательную систему с взаимным обменом курсами и ведущими лекторами ведущие ВУЗы России и Беларуси.

2.3. На основе Интернета, Правительственных и иных крупных ведомственных систем спутниковой и специальной связи организовать новую систему образования указанных выше университетов.

2.4. На основе наработок НПО ИМЭС создать принципиально новую систему передачи и обработки трехмерной информации, без которой невозможно создание международных образовательных программ в следующих направлениях:

— медицина;

— экология;

— искусство;

— народные промыслы;

— микробиология;

— природоведение;

— сохранение и изучение национальных памятников;

— ювелирное образование;

— области, требующие спецтренажеры (изучение морей, авиация, космонавтика, автомобильное дело, точные технологии и т. п.).

Кроме того, создание универсальных трехмерных компьютеров-телевизоров, в том числе потоковых распределенных сверхкомпьютеров, является технической революцией не только в компьютерной области и телевидении, но и практически во всех технических, технологических и всех прикладных областях науки, техники, и жизни на Земле. Добавление к этим системам новых электронных сверхэкранов открывает новые просторы в образовательном процессе.

3. Заключение

Реализация наших предложений позволит привлечь в образование не только значительное количество внебюджетных средств, но и восстановить утерянные позиции в нашей стране в области образования, сохранения и развития генофонда, а также осуществить интеграцию нашей Великой Державы в Мировое Сообщество, в котором мы по праву должны занимать ведущее место, как в научно-техническом прогрессе, так и в непрерывном образовании нового поколения населения наших стран и Земли в целом.

Генеральный Конструктор

Генеральный директор

В. С. Ракошиц